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Rénovation de l'enseignement des langues
vivantes
 Langues régionales :
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Rénovation de l'enseignement des langues vivantes |
Lancé par le Ministère
de l'Éducation nationale en 2005,
le plan de
rénovation des langues vivantes
s'inscrit dans la continuité des
réformes
engagées autour des nouveaux programmes
depuis 2002.
Dans l'académie de Bordeaux, les
actions de formation déclinent
les
différents aspects de ce plan en
cinq axes prioritaires :
 Nouveaux
programmes (Cadre européen commun
de référence pour
les langues, approche actionnelle.)
Travail
par groupes de niveaux de compétences
Utilisation
des TICE en classe de langues
Nouvelles
épreuves de langues vivantes au
baccalauréat STG
Certifications
en langues vivantes étrangères
proposées aux élèves.
La formation doit permettre
en particulier de :
favoriser
une meilleure liaison entre le premier
et le second degrés,
enrichir
les pratiques professionnelles des enseignants,
utiliser
davantage les nouvelles technologies en
classe.
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Ouverture internationale
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Lycée Maurice Ravel - Saint Jean de Luz (Pyrénées Atlantiques)
Collège Elie Faure - Sainte Foy la Grande (Gironde)
Lycée professionnel Benoît d’Azy à Fumel (Lot-et-Garonne)
L’ouverture internationale est l’une des préoccupations de l’établissement scolaire, école, collège ou lycée.
Il est essentiel d’offrir aux élèves d’autres références culturelles et linguistiques pour les préparer à la mobilité étudiante et professionnelle.
Elle est déjà une réalité dans l’apprentissage des langues étrangères, dans les programmes d’enseignement d'histoire, de géographie, d'économie et de lettres.
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Les formations proposées par le service des Relations Internationales. |
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Les formations proposées par le service des Relations Internationales sont conçues comme des outils au service de tous les personnels, de la maternelle aux classes de BTS. Elles permettent de donner une dimension européenne et internationale aux établissements scolaires, aux pratiques pédagogiques, aux formations individuelles.
Elles ont pour objectifs :
- de faire connaître les divers dispositifs au service des établissements, des personnels, des élèves pour faciliter leurs projets de mobilité, de formation et d’ouverture à l’international ;
- d’apporter aide, conseils et suivi aux équipes pédagogiques pour mettre en place des projets internationaux de qualité ;
- de donner un nouveau souffle aux échanges scolaires ;
- de mieux faire comprendre les enjeux, les systèmes éducatifs, les pratiques pédagogiques européennes.
Ces stages proposent à la fois :
- des informations pratiques sur les procédures, les démarches, les dispositifs pédagogiques existants, les ressources, les partenaires locaux et internationaux ;
- un accompagnement pédagogique et administratif par le biais d’ateliers d’aide à la rédaction et à la formalisation des projets européens (Comenius, Leonardo), de solidarité internationale ;
- des échanges avec des personnels éducatifs européens ou internationaux (enseignants, chefs d’établissements, inspecteurs), des enseignants impliqués dans des projets ;
- des rencontres avec des partenaires institutionnels, partenaires locaux ou internationaux.
Le nombre de projets européens de notre académie retenus chaque année par la commission européenne, le renouvellement des expériences pédagogiques d’une année sur l’autre, l’engagement des personnels de direction, la diffusion des actions au niveau local et international sont autant d’indicateurs encourageants en faveur de ces stages de formation.
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Séjours à l'étranger
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Les enseignants, chefs d'établissement, conseillers d'orientation, peuvent bénéficier de formations en France et à l'étranger en vue de donner une dimension internationale aux établissements, faciliter les projets de mobilité et d'ouverture à l’international, développer des échanges ou des partenariats avec des établissements étrangers, construire des projets éducatifs ou pédagogiques et améliorer des compétences linguistiques. Ces demandes peuvent provenir d'un individu ou d'une équipe.
Des précisions sont disponibles auprès de :
- la DARIC pour tous les dispositifs
d'ouverture internationale :
partenariats éducatifs,
accueil d'assistants Comenius/Socrates,
stages en entreprise en Europe (Leonardo, BTS),
mobilité des adultes (formations, vistes d'étude ARION, échanges de
formateurs Leonardo, postes à l'étranger..),
mobilité des élèves
(individuelles, collectives..),
recherche de partenaires ;
- l'agence Socrates Leonardo da Vinci :
stages, séminaires, stages en entreprise, etc.
- l'office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ) : stages de formation, échanges poste à poste
Le ministère propose des compléments de formation en langue, culture et civilisation, s'adressant prioritairement aux professeurs de langues et aux enseignants de disciplines non linguistiques en sections européennes. Le programme est publié au bulletin officiel (numéro spécial) dans le courant du premier trimestre de l'année scolaire.
Des compléments d'information, pour l'aide à la conception de projets, sont disponibles auprès du rectorat – DARIC.
Socrates
Le programme Socrates propose plusieurs actions :
- Comenius
pour les classes de maternelle, du primaire et du secondaire
- Erasmus
pour l'enseignement supérieur
- Arion
observation des politiques et systèmes éducatifs européens
- Grundtvig
pour l'éducation des adultes et les autres parcours éducatifs
- Minerva
pour développer l'éducation ouverte et à distance et les technologies de l'information et de 1a communication
Transmission (original et une copie) des dossiers à l'agence SOCRATES-LEONARDO, 25 quai des Chartrons 33000 Bordeaux et envoi d'une copie par la voie
hiérarchique au Rectorat à la DARIC.
Fiche d'avis hiérachique téléchargeable
dans la rubrique Formulaires sur le site de la DARIC.
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Compléments d'information
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Informations plus détaillées sur le site Socrates-Leonardo
ou, au rectorat de Bordeaux : DARIC
Tél : 05 57 57 35 37
Courriel : ce.relint@ac-bordeaux.fr
Site : http://www.ac-bordeaux.fr/relations-internationales
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